TEMA 2: Integració de les TIC en el currículum

1)¿Per què les TIC en l’educació?

Són molt importants les TIC en l'educació, a causa de tres raons: 

-La primera raó per la qual és important les TIC en educació, és a causa de la quantitat d'informació que hi ha en Internet i necessitem una eina per poder sintetitzar la informació. 

-La segona raó és que tenen un gran potencial per generar un aprenentatge a baix cost.

-La tercera i última, és que les TIC són necessàries en l'educació a causa dels nous desenvolupaments que es van produint i l'alumne deu saber utilitzar-los. 

Direm que són importants en l'educació perquè naix la Competència Digital, és a dir, naixen noves tendències tecnològiques que hem d'aprendre a utilitzar i que hem d'ensenyar a usar.

2)Estàndards TIC per a l’alumnat  

• Ser alumnes competents per utilitzar les TIC. Capaços de solucionar problemes i prendre decisions.
• Usuaris creatius i eficaços d'eines de productivitat. Saber usar eines de creació de videos, etc..
• Comunicadors, col·laboradors, publicadors i productors.
• Ciutadans informats, responsables i capaços de contribuir a la societat.

3) Estàndards TIC per als docents   

El docent és la persona que exerceix el paper més important en la tasca d'ajudar als estudiants a adquirir aquestes capacitats. A més, és el responsable de dissenyar tant oportunitats d'aprenentatge com l'entorn propici a l'aula que facilitin l'ús de les TIC per part dels estudiants per aprendre i comunicar. Per això, és fonamental que tots els docents estiguin preparats per oferir aquestes oportunitats als seus estudiants.

Com a docents hem de facilitar i inspirar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants.  Hem de dissenyar i desenvolupar experiències d'aprenentatge. Hem de modelar el treball i l'aprenentatge. Promoure i exemplificar la ciutadania digital i la responsabilitat.També ha de ser crític amb aquesta informació. Comprometre's amb el creixement professional i amb el lideratge.

4) Diferència entre estàndars i indicadors

• Els indicadors permeten valorar el grau de desenvolupament de les competències específiques.
  
  
• Estàndars són criteris que permetran avaluar-nos a nosaltres de com utilitzem les TIC:
  • 
    
  Han de complir amb 4 aspectes:

-Ser producte del consens
-Formalitzar-se en un document escrit

-Ser usat de forma voluntària

-Definir amb claredat a l'usuari al que es dirigeix 

5) Model d'integració de les TIC

• Adreça Institucional: fa referència al lideratge administratiu, pedagògic i tècnic requerit per part de les directives de la Institució Educativa i, als canvis necessaris en la seva estructura i en la seva cultura organitzacional. El Centre Nacional de Desenvolupament Curricular en Sistema no Propietaris (CEDEC)
  pot oferir suggeriments i eines per aconseguir aquest objectiu.

• Infraestructura TIC. Indica els recursos tecnològics pròpiament dits: maquinari, programari (sistema operatiu i altres aplicacions bàsiques), connectivitat i suport tècnic. 
  En l'Observatori Tecnològic del Ministeri d'Educació existeixen nombroses eines per treure el màxim partit tant als components de programari com de maquinari.

• Coordinació i Docència TIC. tracta les funcions que han d'exercir dins de la Institució tant el Coordinador Informàtic, com els docents d'aquesta assignatura.

• Docents d'altres Àrees. Es refereix a les competència que aquests han de tenir per poder integrar les TIC en l'ensenyament de les seves matèries/assignatures.

• Recursos Digitals. Atén la disponibilitat i correcta utilització de programari i recursos Web. 
  

  La WikiDidáctica del INTEF ofrece numerosos ejemplos clasificados por etapas educativas. Amb ella es pretén aprofitar el coneixement col·lectiu del professorat per construir un espai útil que facilite la incorporació gradual dels recursos digitals com a mitjà didàctic a les diferents àrees i etapes educatives.
  
  

Tots els elements que formen aquest model són molt importants a causa que sense algun d'ells no es podria dur a terme aquest model perquè tots són importants per integrar les TIC.